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    时间:2019-10-19 11:04:11 来源:www.xcjqh.com 点击量:112

    对于怎么样学习钢琴是学不好的,钢琴老师往往心知肚明,但是却不愿意直接和家长说明,一是怕影响孩子的自信心,二是怕直接说明影响与家长之间的关系,三是怕学员流失。不过,该说的话还是要说,以下5种情况真就别学了。

    1.频繁缺课或请假

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    不按时上课,不提前请假,随意缺课的,学琴效果一定差。

    不仅是学琴的连续性遭到破坏,更是会出现孩子把学琴作为无关紧要的事,有了这观念就再也学不好。无论刮风下雨,不管弹得好坏都得来上课,这就是大人要有的态度!有些大人因为孩子没练琴,不好意思去上课,其实结果更糟。哪怕被骂一顿,也比逃避好。

    2.频繁更换老师

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    一个老师一个教法,孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师,重新再学一套,孩子的脑袋里面都开始打架了,能学好吗?到最后的结果就是四不像。

    建议跟一个老师好好学一段时间,具备一定程度了再听听别的老师的课,能学以致用那是最好!


    3.不练琴或练琴不规律

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    观察音乐教育行业这么多年,凡是学习习惯好的,文化课成绩和音乐学习都很出色。而一些学得不怎么样的,都是今天没时间,明天没时间的。

    不管是什么课程的学习,培养孩子良好的学习习惯非常重要。所有说没时间练琴的或者今天练琴明天不练的,都需要找一找深层次的原因,没时间只是借口,一天不说一个小时,半个小时还抽不出来吗?

    4.出了问题找各种借口

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    孩子弹琴弹不好,练不下去,原因常常是多样的。

    一味找借口,其实是会影响老师的上课状态的。如果当着孩子的找各种蹩脚的理由,更是会潜移默化地影响家长在孩子心里的形象,让孩子学会这种做事方式,让事态恶化。

    出了问题,及时和钢琴老师沟通,这个问题该如何解决、回到家后如何高效练琴……出了问题马上想解决方法,教会孩子积极的处事态度,这是学音乐带来的正能量。

    5.回课不通过,心里也没压力

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    一般来说,老师每节课上完,都会强调这节课的重点和注意问题,并布置作业回去练,回课再指出问题。

    可是一些孩子面对回课没有通过,老师布置的作业也没有完成,注意问题一大堆,没有按老师的要求去做。

    如果连自己对这个课程都不重视,你就是把郎朗请来给孩子上课都没用。


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